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家庭读写生态对中英双语儿童词汇发展的影响


来源:教育学部   |  文字:李玲
编辑: 刘晓琪   |  审核:田丽

题 目:家庭读写生态对中英双语儿童词汇发展的影响

时 间:2025年11月16日(星期日)19:00

主讲人:Guofang Li

地 点:田家炳教育书院(第11教学楼)807

主办单位:教育学部

主讲人简介:Guofang Li,加拿大不列颠哥伦比亚大学资深教授,国际移民儿童语言和读写研究学会主席。研究项目旨在通过解决移民和少数族裔学生在学校和家中读写学习和学业成就方面所面临的文化、语言、教学和结构性障碍,提高他们的人生成功率。

讲座简介:

讲座将深入探讨“家庭读写生态”这一核心概念如何塑造中英双语儿童的词汇发展。我们所说的“家庭读写生态”,远不止是书籍的数量,它更是一个包含语言输入质量、读写活动丰富性、家长信念与亲子互动方式在内的动态微系统。在本讲座中,我们将解析这一生态中的关键要素。首先,关注语言输入的质量与多样性,即父母在中文和英文环境中,是否能为孩子提供丰富、有趣且富有交互性的语言刺激。其次,探讨读写活动的实践,如亲子共读的频率、故事讨论的深度,以及将读写融入日常游戏和生活的巧妙方式。

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